PDC
SEMANA 1, 27-30 enero:
En esta semana hemos tenido solo tres sesiones, puesto que el lunes fue festivo.
El día 27 de enero, creamos el Gmail y abrimos el blog, también creamos la primera entrada que en nuestro caso es la introducción a nuestro blog. Pienso que esta dinámica nos puede beneficiar a la hora de en un futuro impartir nuestras propias clases y poder usar estas herramientas con nuestros alumnos.
El día 29 de enero, no pudimos avanzar ya que nos quitaron el portátil de nuestro grupo.
El día 30 de enero, enviamos el correo especificando que grupo somos y los componentes del mismo. También completamos el diario de la semana. Una técnica que ayuda al profesor a saber las tareas que realizamos cada día y pienso que también nos ayuda a nosotros a mantener un orden y recordar todo lo que hacemos.
En conclusión, esta hemos tenido algunos percances pero hemos podido realizar nuestro trabajo de la mejor forma que hemos podido.
SEMANA 2, 2-6 febrero:
El día 3 de febrero, nos ponemos al día con los diarios y cambiamos algunos errores que habíamos cometido al publicar el diario ya que nuestro profesor Santi nos lo ha vuelto a explicar para así entenderlo mejor. Hemos empezado a hacer la siguiente entrada y empezamos a utilizar nuestros ordenadores personales, por lo que hemos iniciado sesión en nuestro gmail conjunto y nos hemos metido en el blog. Esta semana hemos colgado los diarios de la semana pasada ya q tuvimos problemas porque nos suspendieron la cuenta y tuvimos que mandar una apelación.
El día 5 de febrero, hoy ha sido el día siguiente a la alerta, entonces no ha venido más de la mitad de la clase. Por suerte todo mi grupo estamos en la residencia entonces hemos podido asistir todas y hemos seguido avanzando con las dos siguientes entradas y las hemos completado y publicado. Hoy el profesor tambien ha empezado a explicar scratch, ha explicado como iniciar sesión y cómo iremos avanzando en la app.
El día 6 de febrero, hoy hemos terminado de hacer cada una nuestro diario y los hemos publicado. No hemos seguido con las entradas porque esta semana ya íbamos bastante avanzadas y seguiremos la semana que viene. El profesor hoy tampoco ha avanzado con ningún temario porque hoy también ha faltado bastante gente.
En resumen, esta semana hemos avanzado muy bien con nuestro trabajo.
SEMANA 3, 9-13 febrero:
9 de febrero, hoy hemos iniciado y terminado la siguiente entrada llamada “la importancia del trabajo cooperativo en Educación primaria”. Hemos buscado las fotos y la información entre todas en diferentes páginas.
10 de febrero, hoy hemos hecho tres nuevas entradas una llamada “dinámicas de convivencia”, otra “como prevenir el bullying en las aulas” y otra “el uso responsable de las pantallas en niños de primaria” El profesor ha seguido con la explicación de como tenemos que comenzar a hacer scratch, ha explicado que elijamos una asignatura, y nuestro grupo ha elegido matemáticas, un ciclo, que hemos elegido tercer ciclo, y un curso, que hemos elegido quinto de primaria.
12 de febrero, hoy hemos creado cada una una cuenta en scratch y hemos arreglado algunas cosas de unas entradas que quedaban.
13 de febrero, hoy hemos estado pasando a limpio el diario de toda la semana y poniendo en común algún día que no nos acordábamos. El profesor ha explicado que el scratch lo tenemos que hacer individualmente y que es muy importante que no hagamos plagio que si no estamos suspensos.
En definitiva, esta semana hemos adelantado bastante trabajo y estamos contentas con cómo esta quedando nuestro blog.
SEMANA 4, 16-20 febrero:
16 de febrero, hoy empezamos cada una con nuestro scratch, yo empecé buscando mi personaje protagonista. La verdad que me costó bastante encontrarlo ya que yo lo hice de una historia inventada y personajes inventados al contrario que mis compañera que lo hicieron de dibujos ya existentes.
17 de febrero, hoy seguimos con nuestro scratch ya que las entradas las llevamos bastante avanzadas así que hemos decidido emplear toda esta semana para avanzar individualmente en nuestro proyecto.
19 de febrero, hoy hemos seguido con el scratch, y yo he buscado información en internet ya que no sabía bien como hacer algunas cosas en la aplicación.
20 de febrero, hoy he pasado a limpio el diario de toda la semana y después he seguido avanzando con scratch. He conseguido que mi personaje y mi historia ya tengan sentido y que mi personaje haga diferentes cosas que he aprendido. Me está resultando una aplicación muy útil para utilizar con mis futuros alumnos ya que es divertida y didáctica.
En conclusión esta semana hemos avanzado muy bien con el proyecto del scratch.
SEMANA 5, 23-27 febrero:
Esta semana solo tuvimos dos días ya que jueves y viernes no tuvimos clase por semana blanca.
23 de febrero, hoy seguimos avanzando individualmente con nuestro scratch, no avanzo muy rápido, pero la historia de mi personaje está quedando muy divertida y creo que a un niño de primaria podría entretenerle.
24 de febrero, en el día de hoy y creo que durante las siguientes semanas seguiremos con nuestro trabajo individual, ya que las primeras semanas hicimos bastantes entradas de sobra. Y la semana que viene es la entrega del scratch y tenemos que terminarlo.
En conclusión, esta semana aunque fue corta por la jornada deportiva y la semana blanca, seguimos avanzando lo que pudimos con el scratch.
SEMANA 6, 2-6 marzo:
2 de marzo, esta semana es la última para terminar el scratch, así que estaremos toda la semana avanzando. Hoy avancé con un par de operaciones más y algunos nuevos escenarios. También añadí un nuevo personaje, que será el que haga las operaciones al alumnado.
3 de marzo, en el día de hoy el profesor volvió a explicar como debemos entregar el scratch el viernes. Que tenemos que compartirlo para obtener el enlace y después poner las instrucciones para poder usarlo. También tenemos que poner en las notas la competencia específica que ha utilizado el grupo y el saber básico y el criterio que yo haya elegido para mi scratch. Que en mi caso son:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.5 de marzo, hoy terminé de dar los últimos retoques para poder mañana entregar mi scratch.
6 de marzo, hoy pasé a limpio el diario de la semana. Y completé mi scratch con las instrucciones y notas: https://scratch.mit.edu/projects/1281188378
En definitiva, esta semana todas hemos terminado y entregado nuestro trabajo del scratch.
SEMANA 7, 9-13 marzo:
El día 9 de marzo, hoy como ya hemos terminado los scratch, comprobamos si todas tenemos el diario al día y si nuestro scratch esta bien enviado. También nos ponemos al día con las entradas y vemos cuantas tenemos hechas para ver si vamos atrasadas y tenemos que seguir avanzando o no.
Martes 10, hoy he hecho una entrada sobre fomentar la creatividad en la educación, la he escrito buscando información en google, después busqué un vídeo explicativo y por último añadí imágenes.
12 de marzo, hoy el profesor explicó el nuevo trabajo que tenemos que realizar. Explicó que tenemos que entrar en Genially y crear un trabajo con la misma competencia que usamos en nuestro scratch. Explicó que podemos hacer una presentación, un scape room, hacer una actividad de la vida real o cualquier cosa que se nos pueda ocurrir.
El día 13 de marzo, hoy no hemos tenido clase , ya que había dos profesores que faltaban y la única clase que nos quedaba era TIC. Nuestro profesor nos ha hecho el favor de dejarnos no asistir a clase, pero nos mandó como tarea ayer elegir la plantilla que utilizaremos en Genially. La plantilla que yo he elegido es esta: https://view.genially.com/69bbdf142b97fa65ce297c58
SEMANA 8, 16-20 de marzo:
16 de marzo, hoy yo no asistí a clase ya que tenía fuertes dolores de cabeza y me encontraba muy mal.
17 de marzo, hoy avancé con el diario ya que no tenía la semana pasada escrita a limpio. Y también intenté avanzar con mi Genially pensando como quiero que sea.
19 de marzo, hoy seguimos avanzando cada una con nuestro Genially, en mi grupo tenemos la competencia de matemáticas y yo voy a hacer una especie de scape room , donde los niños hagan una serie de problemas y operaciones para para conseguir llegar al final.
20 de marzo, hoy seguimos avanzando con el Genially, estoy modificando la plantilla poniendo problemas y operaciones siguiendo los saberes del ciclo que usamos en scratch.
En resumen esta semana hemos avanzado bastante con el trabajo en clase.
SEMANA 9, 23-26 de marzo:
23 de marzo, hoy estuve avanzando con el Genially, puse algunas actividades más. Lo que estoy haciendo es varios tipos de problemas y ejercicios que el alumno tiene que tener correctos para poder aprobar una especie de exámen de matemáticas.
24 de marzo, hoy seguí avanzando con varias operaciones más y con unas fotos.
26 de marzo, hoy es el último día de la semana porque mañana es viernes de dolores y no tenemos clase. Así que hoy pasé a limpio el diario de la semana y seguí avanzando con el Genially, aunque tendré que terminarlo en Semana Santa ya que el profesor ha pedido que esté terminado para después de las vacaciones.
En conclusión, esta semana hemos avanzado bastante con las actividades aunque la semana tenía un día menos.
SEMANA 10, 7-10 de abril:
7 de abril, hoy volvemos de las vacaciones y empezamos con las presentaciones de nuestro blog, nuestro scratch y nuestro Genially. Yo he estado atenta a las presentaciones de mis compañeros por si tenía algún error que solucionar. Y es lo que he hecho, he terminado de arreglar mi Genially. Este es el enlace a él: https://view.genially.com/69bbdf142b97fa65ce297c58.
9 de abril, continuamos con la exposiciones del scratch y de Genially de los compañeros a los que les toca según la ruleta del profesor.
10 de abril, en el día de hoy continuamos con las exposiciones de nuestros compañeros.
En conclusión, esta semana hecho nuestra exposición y hemos estado atendiendo al resto de las exposiciones.
En conclusión esta semana hemos estado atendiendo y hemos realizado las exposiciones del scratch y genially.
SEMANA 11, 13-17 de abril
13 de abril, en el día de hoy hemos terminado las exposiciones, y el profesor ha empezado a explicar el nuevo trabajo que debemos realizar, y el último del curso.
14 de abril, hoy el profesor ha terminado de explicar el trabajo del día anterior, que se trata de un corto que tiene que tener los diferentes planos que se han explicado en clase y que están en un pdf en el classroom ya que es la teoría que caerá en el final de la asignatura.
16 de abril, en el día de hoy comenzamos a pensar entre todas las de mi grupo sobre que queríamos que tratara nuestro corto. Y barajamos diferentes ideas.
17 de abril, hoy avanzamos con una entrada para el blog, ya que íbamos algo atrasadas. La entrada se llama colegio rural vs colegio urbano, y la información la escribimos ayudándonos de internet.
En definitiva, esta semana hemos empezado con el corto, que es el último trabajo que tenemos que realizar y adelantamos con las entradas.
SEMANA 12, 20-24 de abril
20 de abril, hoy comenzamos a realizar la estructura de nuestro guion. Vamos aportando ideas entre todas y las vamos escribiendo
21 de abril, hoy seguimos realizando el guion del corto pero vamos añadiendo cada plano de la teoría en diferentes escenas del corto.
23 de abril, en el día de hoy hemos seguido haciendo lo de colocar los planos y hemos decidido quien va a representar cada personaje.
24 de abril, hoy comenzamos a grabar nuestro corto, este va a tratar sobre un robo en la residencia.
En conclusión, esta semana la hemos dedicado entera a la realización del corto.
SEMANA 13, 27-30 de abril
27 de abril, en el día de hoy seguimos grabando el corto.
28 de abril, hoy estuvimos revisando nuestro blog ya que estaba algo atrasado y actualizamos nuestro diario.
30 de abril, hoy retomamos con la grabación del corto, que creo que estamos avanzando bastante bien.
En conclusión esta semana estuvimos grabando el corto y actualizando el blog.
SEMANA 14, 4-8 de mayo
4 de mayo, en el día de hoy terminamos de grabar el corto.
5 de mayo, en el día de hoy ya que hemos terminado de grabar, estuvimos editando las escenas del vídeo.
7 de mayo, hoy estuvimos realizando cada uno nuestros dibujos del storyboard, según el orden de las escenas que nos habían tocado.
8 de mayo, hoy entregamos el corto y terminamos todas las entradas que nos faltaban para el blog.
SEMANA 15, 11-12 de mayo
11 de mayo, en el día de hoy estuvimos viendo algunos cortos de nuestros compañeros y también vimos el nuestro.
12 de mayo, hoy terminamos de ver los cortos del resto de compañeros que faltaban y actualizamos nuestro blog con el diario. Hoy es el último día de clase.
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